第三課
司徒華《悲欣交集》 ， 《竦聽荒雞》，唐君毅《道德之自我建立》
逆復思考-向事情的相反方向思考或回到事情的最開端去思考。例如:反省
問題一：小女孩為什麼要叫人點亮蠟燭？
答：希望以此悼念六四的死難者。
問題二：小女孩為什麼會在那個晚上成長起來？
答：她明白到人間的悲痛之處,亦明白到自己的身世。
問題三：這故事中 ，哪裡可見到智慧？
答：小女孩沒有因為自己很幸福 ，便不想知道自己的身世。
問題四：還未知道自己的身世之前， 小女孩的生活是怎樣的？
答：小女孩的生活過得無憂無慮。
為什麼漁民不怕葬生怒海？
因為人終究亦須一死,葬生怒海是漁民的榮譽。
你認為怎樣死才是好的？
怎樣死不重要,怎樣活著才是最重要的。
這故事中 ，哪裡可見到智慧？
活著的方法會影響死亡的意義。
鮮花令廁所有甚麼改變？
令廁所乾淨了,餐廳的生意亦有所好轉,店主亦能少請一名員工。
為什麼鮮花有這些影響？
它令人不想把廁所弄髒。
這故事對你有甚麼啟發？
有些事情是會互相影響的,而這些事情也許是無形的,也預知不到。
這故事哪裡見到智慧？
一般人會認為在廁所放鮮花是浪費的,店主卻沒有只從一般的常識去思考。
為什麼第一位母親的孩子會變壞？
她教導兒子要懂禮貌,卻沒有告訴他當中的原因及意義。
你認為第二位母親的孩子成長後會是個怎樣的人？
一個自力更新的人,但是他沒有禮讓及尊重他人的思想。
這故事中,哪裡見到智慧？
公平競爭,優點原則以及有能者居之。